黄磊副主任医师于1996年毕业于北京医科大学临床医学系，研究生在读期间师从我国著名外科学家冷希圣教授，于2002年获北京大学医学博士学位。
黄磊医师自2002年开始承担本科生的教学工作，开始主要是见习阶段的专业课内容《器官移植》。在这个课程的教学中，他突破既往教学的限制，以具体病例引出重点教学内容，结合临床影像学资料和手术照片，将移植的尖端技术和学科进展深入浅出的灌输给同学们，获得同学的好评。
2008年初，黄磊医师承担了2005级本科生的外科总论实习脱产教学工作。在教学过程中，他借鉴运动员训练中的经验，将行为回放式教学法运用在外科基本操作教学的教学中。这是一个大胆而富有创意的尝试，使得同学们可以直观的看到自己操作中的错误，形象而生动，同时可以引起同学们极大的学习兴趣。这一教学方法的改变，获得同学们的充分肯定，收效甚好。实习教学结束后，黄磊医师总结了这一经验，撰写了论文《行为回放式教学法在外科基本操作教学中的应用》，发表于《中华医学教育杂志》2010年第4期。
由于行为回放式教学法的良好效果，黄磊医师又进一步申请了人民医院的教改基金，希望将这一方法用于医学生的外科实习阶段的教学中，培养同学们的良好习惯和掌握规范的外科操作技能，并达到丰富现有互动式教学方法的目的。
另外，黄磊医师还积极参予其他教学活动，如参加第一届全国高等医学院校临床技能大赛的命题活动，并设计了“体表肿物切除模型”、“外科缝合模型”、“静脉切开模型”、“腹部切口消毒模型”等一系列教学模具用于大赛。同时由于设计的创新性，部分模具已经申请了国家专利。
因此，鉴于黄磊医师在教学工作中的优异表现、在同学中的良好口碑以及在年轻教师中所起的榜样作用，我科全体医护人员一致推选他参加优秀教学科研单项奖的评选。
