同为教学医院，北京大学人民医院和西双版纳州医院都承担着大量的教学工作。如何帮助州医院改进教学工作，是北京大学人民医院第十五批医疗队自来版纳州医院之初，就与科教科重点商谈的问题。到州医院工作以来，每位队员除了完成日常的临床工作、院内讲课以及医疗共同体讲课之外，在科里也都积极开展小讲课、教学查房等工作。
在各科工作了一个多月的基础之上，2014年11月25日下午四点，在州医院科教科的主持下，医疗队与州医院各科主任、带教老师共同参与了关于如何改进临床教学工作的座谈会。座谈会由州医院科教科舒云科长、李建文副科长主持召开，第十五批医疗队全体队员参与讨论。
首先由医疗队队员分别介绍临床教学经验，内容主要包括PBL（Problem based learning）教学、临床教学制度建设、三级教学查房、疑难病例追踪随访、住院医师规范化培训等。州医院各科领导认真听取了队员们的发言，并根据所在科室条件提出针对性问题。有医生提出，医院网络信息化建设不够，不能及时查阅相关文献；有医生提出科室人员紧缺，临床工作任务繁重，无法抽出时间开展教学工作；也有人提出科室人员层次差距较大，老医生经验丰富没有学历，新医生学历高但是临床经验不足等。针对上述问题，医疗队队员与院领导、各科主任展开了积极讨论，气氛非常热烈。关于如何做好临床教学工作的相关话题都得到了深入务实的讨论。通过这次讨论会，大家针对如何改进临床教学工作得出了比较统一的意见。在带教方面，医疗队队员将以讲座的方法对各科带教老师进行统一培训。医疗队每名队员针对自己所在科室情况，开展临床教学示范工作。在硬件方面，州医院领导承诺改善教学环境，为各科室配备示教室和多媒体设备等。在制度建设方面，将建立并规范教学制度，积极鼓励有教学热情、有凝聚力的医疗骨干开展临床教学、科研工作。今后，临床教学将常态化。各科室将抽调教学骨干对科室临床诊疗工作进行巡视，出现问题及时解决。各科室每周安排固定时间进行疑难病例讨论或综述汇报。此外，州医院还表示，将多派科室人员参加各种学术会议及进修活动，开阔眼界，提高教学水平。
（供稿：北京大学人民医院第15批赴西双版纳医疗队刘鹏 责编：李杨乐）
